Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

sv

А кому репортаж из клуба миллионеров?

Уф, давно меня тут не было, но пришёл комментарий от читателя, как тут не появиться...

Если оправдываться, вообще-то мне подарили современный телефон, и я честно пыталась установить туда жж-приложение. Надеялась, что буду успевать заглядывать. Но оно так грузило все процессы и было такое неудобное, что в конце концов я его стёрла. Вот.

Что там с моими делами? Collapse )
sv

Яблоко раздора. Часть 3.

Я набралась наглости и всё же позвонила. Каждый телефонный гудок отзывался во мне всплесками страха. (Хоть бы никто не взял трубку…)
- Ало! Добрый день, это учительская школы такой-то? Прошу прощения, у вас ведь сейчас перемена? Будьте добры, нельзя ли позвать Виктора Юрьевича, если только это удобно и он где-то поблизости? Если только он поблизости!..
На том конце провода, к моему стыду, устроили розыски. Один раз трубку взяли снова и сказали: «Подождите немного». И наконец трубка произнесла совершенно ледяным незнакомым голосом:
- Да!
- Виктор… Юрьевич? – испугалась я.
- Я вас слушаю, - голос был не его. Или его?.. А вдруг это какой-нибудь строгий тамошний завуч трубку взял, из-за бдительности которого мне и было запрещено приходить и звонить?! Я начала лихорадочно соображать, как бы мне не подставить Виктора, если я сейчас говорю не с ним.
- Прошу прощения, что отвлекаю от работы, но у меня важный вопрос… Ало, ты меня не узнаешь? Это я…
- Кто – «я»? – собеседник был грозен.
- Редактор газеты «Ботанический сад», - заморожено ответила я. Collapse )

PS. Окончание, уж извиняйте, на этот раз не совсем законченное (надоело его редактировать) и не совсем вписывается в настроение самой байки (UPD: тут мне написали потом про чувство моего разочарования... хотя я вроде написала, что разочаровывалась минуты три, не больше...:). Но зато теперь я хорошо поняла, с чего я откопала этот набросок. Похоже, у меня сейчас происходит примерно то же самое, только в другой сфере жизни. Collapse )
sv

Яблоко раздора. Часть 2

Дома, чуток помучившись в раздумьях и так ничего и не надумав, я пошла к маме.
- Мам! Ты удивишься, но у меня к тебе девочковый разговор… Подскажи, как мне себя вести, если один учитель мне то ли признался не знаю в каких чувствах, то ли абсолютно ни в чём не признался, и ничего толком не разберёшь!
- Виктор? – оживилась мама.
- Да при чём тут опять Виктор?! Я вообще-то из лицея пришла! Павлик Туточкин, не помнишь такого?
Collapse )
---------
А теперь, раз уж это вроде детектива, мне хотелось бы услышать вашу версию. Кого бы на моём месте подозревали вы? Из перечисленных или не перечисленных, без разницы :) Тех, кто прочтёт и не ответит, я буду засчитывать проголосовавшими за пункт "хватит засорять блог всякой ерундой, пиши уже чего-нибудь поумнее" :).
Окончание - в третьей части.

О рассказе Юрия Нагибина "Мой первый друг, мой друг бесценный"

Упомянутый рассказ Нагибина вошёл в школьную программу, многие его ищут в интернете. А у меня так называется глава, так что на эту страничку ищущие и попадают :)

И тут до меня дошло то, что, вообще-то, должно было дойти сразу. Во-первых, чтобы люди не разочаровывались, надо дать ссылку на этот рассказ и заодно написать хоть немного по поводу панически задаваемого вопроса: "А почему Нагибин так назвал рассказ?!". Боюсь, что современные маловато знают и о Пушкине, и о Пущине, и о декабристах в целом... :(

А во-вторых - мне и самой приятней, если люди будут находить нужное :) Так что вот какую приписку (едва ли не большую, чем глава) я сделала, если любопытно - заглядывайте. Теперь на этой странице можно по ссылке скачать и прочесть рассказ Юрия Нагибина "Мой первый друг, мой друг бесценный", а также стихотворение Пушкина, и найти подсказку для ответов на вопросы в школе.

Кстати, рассказ отличный! Я очень рада, что его прочитала. И в школьную программу не зря включили. Он о дружбе мнимой и дружбе настоящей.
g

Аттракцион невиданного жульничества

Уроки математики в физматлицее были довольно сложные. Контрольные у нас были постоянно, в шести вариантах. И тоже сложные. Например, надо было долго напряжённо догадываться, чего бы такого хитрого добавить к формуле, чтобы она смогла свернуться и упроститься. Брали задачки в одной секретной книге. И вот однажды Гога (персонаж "Саги о тормозе") эту книгу вычислил и Collapse )
sv

Сага о тормозе. 3. Нравы нашего городка и беседы на крыше

Переживания о бедном Тише и злом Гоге резко отошли на второй план, как только я начала понимать, что такое ЛАГЕРЬ НОУ.

Что такое обычный лагерь - известно. Куча оболтусов. Если знаешь, как выживать, то выживешь.

Лагерь НОУ был райским местом, куда - ещё до появления всяких там лицеев - набирали лауреатов, дипломантов и прочих очкариков. И затравленные школьные "ботаники", впервые увидев себе подобных, да ещё в таком количестве, приходили в состояние блаженного шока. Теперь всех их можно было брать голыми руками. Вот тут-то и появлялись священные райские законы и распорядки, ковавшие молодые кадры железным кулаком общественного мнения. Всё бы здорово, но рай был не божеский, а человеческий, и человеками были ангелы его. Аминь.

Collapse )

Екатерина Грачёва "В широкие ворота поспешив"

Одна из моих недавно вышедших книжек - "В широкие ворота поспешив" - написана сразу после школы, а напечатана только сейчас, в подредактированном варианте. Аннотация к повести после ряда вариантов получилась такая:

"Автобиографическая повесть о старшекласснице, стоящей перед вопросом нравственного выбора. На дворе — лихие девяностые, школа преобразуется в лицей под руководством весьма эпатажного директора. И когда оказывается, что семья не в состоянии заплатить «добровольные пожертвования», директор обращается к ученице с безобидным на первый взгляд деловым предложением. «Ты согласна на мои условия?» — «Да», — отвечает она, лишь смутно догадываясь, как скажется это «да» на всей её последующей жизни..."

Повесть вообще-то серьёзная, но рисунках я обычно "отыгрываюсь", они не слишком серьёзные, такие же к ним оставлю и комментарии.
Глава 1. "Алька".
Собственно, кончились последние школьные каникулы, начинается последний "мучебный год". Алька - это мой сосед по парте, на картинке он справа, славный-добрый-потешный такой человечек. А вот слева на картинке за спиной ведущей с микрофоном (то есть меня) прыгают в фоновых подтанцовках мальчишки, один из которых первого сентября окажется, гм, новым учителем...
UPD. Мой сосед по парте Олег неожиданно для меня сказал, что не выносит имени "Алька". Но в книжке я ведь его уже не поменяю. :( Считайте его Олегом, пожалуйста...
Collapse )

Наталья Соломко. Любовь октябрёнка Овечкина. Горбунок.

Сегодня - о книгах не радужных, но пессимистичными их не назвать. Они - для общения с собственной совестью.

По рассказу "Любовь октябрёнка Овечкина" снят фильм "Обман". Снова история о забавных детских отношениях по-взрослому вписывает их во взрослые судьбы.
Этот малыш Овечкин, у которого строгая мама и строгая учительница, влюблённо преследует дружелюбную старшеклассницу Оленьку. Мама пригрозила влюбчивому Овечкину колонией, если он ещё кого-нибудь поцелует, он верит в возможность кары, но преступает запреты.
А Оленька со своим одноклассником в это время прогуливает годовую контрольную по алгебре, зайдя в злачное место - в кафе. Впрочем, на фоне юношской романтики эти преступления тоже не выглядят серьёзными. Там они все втроём уписывают мороженое.
Всё меняется, когда в кафе заходит учительница. Так получается, что прогульщикам удаётся удрать незамеченными, но Овечкин остаётся сидеть под столом, и учительница его обнаруживает.
Теперь Оленька очень боится, что вся эта история - прогул, свидание, кафе - превратится в громкий педагогический скандал. И с трудом уговаривает своего молодого человека обманом обеспечить себе алиби, открестившись от Овечкина. Ведь малышей серьёзно не наказывают...
Вечером Оленька трясётся в ожидании скандала. Но никакого скандала нет. Овечкина тоже никто не наказывал. Он дал слово, что ел мороженое с хорошими друзьями, только напрочь отказался назвать имена, и ему поверили - вот и всё.
Вот и всё...
Ничего не было, но только сколько всего было - и не стереть.


А вот повесть "Горбунок". Горькая - но в то же время обнадёживающая. Потому, что выход и путь кверху в ней всё-таки намечен. Путь этот - не по парадной лестнице, без фанфар и хэппи-эндов, - это какой-то очень непростой путь, но он совершенно точно есть.

Два брата с большой разницей в возрасте, о которых почти не заботится ищущая себе мужа мать. Пока им обоим плохо - они вместе, придумывают себе сказку о светлой звезде, откуда они родом и стараются верить в добро. И когда они следуют своей вере, она творит маленькие, но действенные чудеса. Но чуть только кто-то из братьев чувствует свою "востребованость" во внешнем мире - как это нередко бывает, забываются уединённые и праведные мечты. И счастливый брат не замечает несчастного. Снова и снова. "Мы все хотели, чтобы любили нас, но сами любить не умеем", - пишет в предсмертной записке старший брат. И младший снова остаётся один - теперь уже всерьёз.
"Горбунов остался один на пустынной ночной улице, на планете, мчащейся во мраке и холоде бесконечной Вселенной. Ему шёл восемнадцатый год, и был он не добрый, не злой, не смелый, не трус, не честный, не лжец - так, обыкновенный человек, не знающий дороги. Здесь все были такие, и мучились, и тосковали по другой жизни, и ждали, когда же она придёт. Потерявшиеся дети, чужестранцы, позабывшие дорогу домой.
Горбунов поднял голову, отыскал свой дом в вышине и вдруг заплакал просто и безутешно, как в детстве.
Тёмное небо стояло над землёй, как пустой заколоченный дом, и оттуда, из-за звёзд, кто-то глядел на Горбунова".

Мы все живём на этой земле. И все родом с далёкой праведной звезды. И у нас есть выбор, куда идти.


PS У Натальи Соломко есть еще книги, но список того, о чём мне хотелось бы рассказать, пока завершён.

Наталья Соломко. Козёл Галагуцкого. Белая лошадь - горе не моё.

Продолжаю. Прежде всего мне хочется сказать о рассказе, в котором классических "положительных героев" в общем-то нет - "Козёл Галагуцкого". Нравственных нареканий здесь не вызывает разве что козёл, но его не назовёшь действующим лицом - он неизменен, его верность присутствует в рассказе как данность, наравне со всеми природными явлениями.

Фанатично преданный козёл-спаситель маленького Галагуцкого становится выросшему юноше в тягость, когда не желает оставить его наедине с девушкой и вообще отпустить от себя. И тогда Галагуцкий вновь и вновь продаёт и предаёт своего возвращающегося козла, пока тот - может быть, умирает, а может быть, наконец постигает, что изгнан навсегда и безвозвратно.

Не знаю, что хотел сказать сам автор, а для меня это яркая притча о крапивинском мальчике и окружающем его мире. Он стоит между пламенной, но неизлечимо "детской" любовью козла и едва нарождающимися отношениями с девушками и другими людьми - ещё ничего нет, ни любви, ни дружбы, но понятно, что общение с социумом всё-таки предстоит. И нам совершенно очевидно, что отвергнуть дурацкого козла - это безоговорочная подлость. Но уединиться с козлом, отказавшись от дальнейшей жизни, жизни человека в обществе, каким бы неидеальным оно ни было - это безоговорочный абсурд.

Получается, перед нами всего два пути, но один из них - трагедия, а другой - фарс. Значит, этих путей всё-таки недостаточно. Значит, надо научиться вставать над ситуацией и искать какой-то третий путь по перевоспитанию своего внутреннего козла, искреннего, но неадекватного. Этого в книжке не сказано, но она оставляет в душе горячее желание всё-таки что-то изменить в этой безнадёжной ситуации. Сердце не приемлет по-настоящему трагичного финала этой смешно рассказанной истории.

А вот повесть "Белая лошадь - горе не моё", поднимающая тот же вопрос уже в более реалистичных красках. В центре - молодой учитель Саня, выросший в педагогической семье и отстаивающий права ранимых учеников, обиженных неправедными учителями. Ситуация классически-крапивинская, но сам герой подан в мягких иронических красках. Не зря повесть начнается с того, что новая вахтёрша не впустила слишком юного учителя в школу, и он лезет внутрь...Collapse ) От книги остаётся ощущение всё пронизывающей влюблённости, мягкого юмора, оптимизма, остаётся желание расти и взрослеть. А когда человек взрослет, обретает смысл каждая игрушка - она просто становится зёрнышком для будущего ростка.

(продолжение следует)